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Perfil Institucional

Saber conocer y dominar el lenguaje matemático y computacional para comprender los contenidos científicos y tecnológicos y para apoyar favorablemente sus desempeños.

 

​Saber ser y poseer principios de honradez, responsabilidad y respeto hacia sí mismo y hacia los demás; participar activa, creativa y responsablemente en la construcción de la vida y del desarrollo humano propio y de   los demás.

 

​Saber hacer y utilizar sus conocimientos científicos y tecnológicos para la comprensión de diversos eventos científicos y para la resolución de problemas generales y específicos, demostrando capacidad para desempeñarse con eficiencia, eficacia y calidad.

 

​Saber compartir y practicar los principios de solidaridad y equidad en su relación con los demás.

 

​Saber emprender y demostrar capacidad para estructurar respuestas inmediatas y mediatas, claras y objetivas ante situaciones de reto.

Perfil de los Docentes

       DIMENSIÓN PERSONAL

 

  • Mesurado, preocupado de ayudar a solucionar las dificultades.
  •  
  • Paciente y metódico ante las reiteradas equivocaciones.
  •  
  • Predispuesto siempre a guiar.
  •  
  • Crítico y constructivo.
  •  
  • Responsable en todo sentido.
  •  
  • Moral y culto.
  •  
  • Consejero sincero ante los cuestionamientos que puedan presentarse.
  •  
  • Comprensible y metódico ante los fracasos.
  •  
  • Animador permanente para motivar a superar dificultades.
  •  
  • Justo en el reconocimiento de virtudes y observación humana de los errores.

 

 

 

       DIMENSIÓN SOCIAL

 

  • Relacionarse fraternamente y solidariamente con sus semejantes.
  •  
  • Demostrar actitud solidaria.
  •  
  • Tener sensibilidad al cambio social.
  •  
  • Demostrar disposición para el trabajo en equipo.
  •  
  • Asumir una actitud de liderazgo.

 

 

 

​       DIMENSIÓN PROFESIONAL

 

  • Preparación profesional de alta calidad.
  •  
  • Dominio de las asignaturas que imparte.
  •  
  • Sólida preparación filosófica y desarrollo psico motor.
  •  
  • Demostrar liderazgo y auto desarrollo permanente.
  •  
  • Ser un orientador y facilitador del aprendizaje.
  •  
  • Capacidad para analizar y aplicar innovaciones pedagógicas, técnicas y grupales.

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La Unidad Educativa Émile Jaques Dalcroze, particular laica e incluyente avalada por la Organización de Bachillerato Internacional desde el año 2011, cuenta con el respaldo de docentes innovadores y capacitados en los procesos educativos, con una pedagogía activa en un ambiente sano y recreativo. Nuestro aporte a la sociedad ecuatoriana radica en formar niños, niñas y adolescentes íntegros, independientes, reflexivos y sensibles ante las necesidades de su comunidad, del entorno y del mundo en general, dotados de valores, conocimientos y competencias necesarios para aprender a aprender en un mundo globalizado.

Educación inicial

 

Educación Básica

 

Bachillerato General Unificado

 

Programa del Diploma del IB ©

 

Programa de los Años Intermedios del IB ©

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